教育的智慧是在反思中前行

从事教育工作已经25年了,担任班主任工作这也是第18个年头。在与孩子们的相处中,我在不断的反思中总是有新的发现和收获。

1992年开始担任班主任工作,如今作为高三班主任,已经带了七届毕业生了。算上即将毕业的2017届学生,这已是作为高三任课教师的第十届。从姐姐型班主任,已经变为妈妈型班主任。从严厉强势型转向细致包容型,其中有太多的感悟。在担任班主任工作中,始终觉得不断学习是班主任成长不可或缺的基本素养。

一、向岁月学习

年轻的时候,把学生看的很紧,教育学生言语上似乎很少在乎学生的感受。记得有一届学生中其中一名学生中午经常迟到,迟到时手里经常拿着数学作业。我很生气,每次孩子迟到,我都严厉地批评他,迟到次数多了,我把他叫到办公室,让他说明理由,语气很生硬。后来这名学生不但经常迟到,而且故意在我的课上迟到,还不喊报告大摇大摆地进教室。久而久之,我不再关注他,反而迟到的次数少了。后来在孩子毕业之后,我有一次有事路过这个孩子家附近的十字路口,正是下午上班高峰期,堵车很严重。这时我才意识到孩子充我发火和委屈的原因,此时此刻我才意识到自己的疏忽。如果我能语气缓和地问一下孩子,也许就不会有那么多矛盾了。因此,本着关爱之心,而并非只制定冰冷的规则,和学生一道成长是一件很快乐的事。随着岁月的积淀,时间是最好的导师。

二、向同事学习

随着学校教师年龄结构的变化,身边有许多年轻的班主任,我逐渐发现年轻人身上有一种时代感,这种特质能感染学生,年轻人身上充满激情的气质,可以拉近师生之间的距离,特别是敢于表达对学生的爱护和约束。我也试着改变与学生交流的方式,给过生日的同学送蛋糕,孩子有进步了用自己的工资给孩子买一些奖品,积极参与孩子们的活动,如共同呵护养殖箱,和有心事的孩子聊天,给问问题的同学发小礼品鼓励,组织各种活动。和孩子们一起面对困难,炎热的夏天给孩子们买雪糕,平安夜给孩子们发苹果。养殖箱丰收的季节给和孩子们一起分享果实。放假的日子和孩子们一起到郊外去郊游,得到孩子们的支持与信任。期间的感受很快乐,同时,一些教师手把手地敎孩子学习方法,制定计划的细致性也启发我工作不能只有热情,需要的更多的是冷静的思考和落实,身边有太多值得借鉴的方法和经验。

三、向孩子学习

在班主任管理中,对孩子们的信任与尊重是十分关键的,带过三届重点班,带过文科班、理科班。每一届孩子都让我有新的发现,孩子的能力不可低估。在学校的学习生活中,我们看到的孩子身上学习方面优秀的品质和不足更多,因此目光也受到影响,判断力相对就狭隘一些。在各类活动中才能发现孩子更真实的一面,从而更了解孩子们。在带重点班的过程中,更注重孩子们综合能力及团队合作精神,在不断的反思中前行。每一届孩子身上都有属于这个年龄段不同的特质和时代气息,不学习就跟不上。所以带每一届孩子方式方法都在改进,从没有用一成不变的经验去管理一个班级。孩子们在户外表现出的才能让你更全面地认识他们。从文科重点班到理科苗圃班,我发现更多的是,这些十七八岁的孩子不一样的闪光点,能力的不一般,更懂得作为重点班班主任引导和引领作用的重要性。

总之,和一群正值青春年少的孩子打交道,你所面临的是他们人生逐渐走向成熟,具有相对独立的思维能力和人格的时期,学习和反思是最好的带班理念,与孩子们共同成长,保持一颗永远年轻的心,是与他们相处的最好方式。